新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，中小學(xué)生乘車上下學(xué)又進(jìn)入高峰期，校車安全問(wèn)題再次引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注。8月29日、9月11日，河南省鄢陵縣、廣東省英德市相繼發(fā)生兩起幼兒園幼兒被遺忘在接送車內(nèi)窒息死亡事故。9月13日，安徽潁上縣一輛核載8人的面包車竟然被塞進(jìn)了35個(gè)娃娃。9月15日，四川渠縣重大交通事故死亡人數(shù)上升至21人，其中14人是正要送往學(xué)校途中的學(xué)生。
這些僅是近日引發(fā)社會(huì)轟動(dòng)的青少年上學(xué)出行安全事故的典型，暴露出了很多地方校車安全管理仍存在問(wèn)題，責(zé)任、制度沒(méi)有落實(shí)，個(gè)別校車隨車照管人員缺乏最基本的責(zé)任心，忽視青少年生命。諸多現(xiàn)象說(shuō)明，校車安全管理仍然面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，時(shí)刻不能放松。
海格第三代校車KLQ6806X
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，從某種意義上講，一輛校車可以改變的不僅僅是孩子們的命運(yùn)，更可能影響著國(guó)家的未來(lái)。如何認(rèn)清當(dāng)下校車安全管理工作存在的問(wèn)題，讓安全的校車有效的成為保護(hù)青少年安全出行的工具，將是校車安全管理工作未來(lái)道路不得不解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
